當前，在線教育領域正在發(fā)生顯著分化。在線K12教育近來流年不利，監(jiān)管持續(xù)升級；另一方面在線職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)卻處于國家有政策、社會有需求、市場有機會的利好期。嗨學品牌作為在在線職業(yè)教育打拼10余年的頭部機構，一直堅持教育本質，做優(yōu)質的在線教育產(chǎn)品。
6月7日，職業(yè)教育法修訂草案初次提請全國人大常委會會議審議，草案提出，職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位，要推動培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質技術技能人才。此前頒布的“十四五”規(guī)劃，強調(diào)要提高“技能型勞動者”的比例和收入。受益于國家宏觀政策面積極推動，嗨學品牌等在線職業(yè)教育未來發(fā)展趨勢明確，潛力大。
盡管市場潛力巨大，但嗨學品牌對職業(yè)教育有著清醒的認識。職業(yè)教育生命周期長達30-50年，在各種教育類別中周期最長。職業(yè)教育用戶包括在職人員、高校畢業(yè)生、失業(yè)、無業(yè)人群及農(nóng)民工群體，對個人發(fā)展、家庭和諧和社會穩(wěn)定至關重要，社會價值高。從用戶群體看，20-44歲是職業(yè)教育的核心人群，根據(jù)2019年中國人口金字塔結構圖，該人群總量約5億人。而且，在線職業(yè)教育用戶中25-34歲之間的用戶占比接近五成，主要來自經(jīng)濟發(fā)達城市的職場白領，46%的職場白領有通過職業(yè)教育提升自己的需求。由此可見在線職業(yè)教育擔當重大的社會責任，作為老牌機構，更應該在在職教育千帆競發(fā)之時，樹好榜樣，做出業(yè)績。
嗨學品牌不斷發(fā)現(xiàn)在職人群的需求，以此作為自身產(chǎn)品不斷轉型升級的依據(jù)。產(chǎn)業(yè)轉型升級、新興產(chǎn)業(yè)和技術的發(fā)展催生大量新業(yè)態(tài)和新職業(yè)，新型技能人才和技能素養(yǎng)需求爆發(fā)，顯著刺激了在線職業(yè)教育市場。在新一輪產(chǎn)業(yè)轉型升級過程中，新一代信息技術、電力裝備、新材料等領域蓬勃發(fā)展，相應的人才需求持續(xù)加大，幾乎每一個重點領域都存在技能人才缺口。嗨學品牌始終緊盯職業(yè)教育市場的剛需變化。在不斷更新迭代的過程中，嗨學不僅建立起了“因材施教”的多元化教學體系，還可以滿足不同職場人士的考證需求。
經(jīng)過努力，嗨學目前擁有建造、會計、司法和醫(yī)衛(wèi)四大領域內(nèi)建造師、消防工程師、注冊會計師、司法考試、執(zhí)業(yè)藥師等涵蓋主流職業(yè)領域課程為核心的業(yè)務。這些業(yè)務領域，也是近年來市場需求的重點。
嗨學靠譜嗎？為進一步做好產(chǎn)品和服務，他們一直迭代自身的學習產(chǎn)品，滿足標準化或個性化的教學需求，形成“學、練、測、答、固”學習閉環(huán)，提供最專業(yè)的教學支持。自有的師資團隊具備扎實專業(yè)功底和豐富教研經(jīng)驗，都是業(yè)內(nèi)最大的穩(wěn)定專職師資團隊。老師借助自身專業(yè)幫助學員梳理知識體系、夯實基礎，開展針對性的考點輔導。他們還可以提供一線教師在線答疑服務，學員可通過留言或咨詢，提出疑難問題，老師將會及時幫助。班主任持續(xù)跟蹤了解學員需求，協(xié)調(diào)安排學員的學習計劃，定期回訪跟進并監(jiān)督學員學業(yè)進度，以及活躍班級氛圍等，幫助學員不斷提高學習興趣和學習效果。
逐浪數(shù)字化浪潮，嗨學對平臺和數(shù)據(jù)的應用也幫助了很多學員。例如嗨學帶頭做直播教學，將之與錄播相結合，給學員提供更加豐富的學習體驗。他們除了網(wǎng)站、App客戶端，還在微信小程序、天貓旗艦店等自建平臺和第三方平臺都有植入，分為基礎班、精進班、圖書卡等不同課程選擇。多渠道的在線教育為職業(yè)人群提供了大量選擇，不耽誤工作，還可以自主選擇學習平臺和模式。嗨學并可根據(jù)學員學習任務完成情況、做題數(shù)量及正確率、偏好信息等學習行為進行全面的數(shù)據(jù)，構建學習畫像，以幫助學員了解自己，調(diào)整學習方案。
嗨學怎么樣？始終堅定教育的初心，把握在線職業(yè)教育的航向，以扎實的舉措和為職業(yè)人群的決心做好教育，不斷升級產(chǎn)品，提高服務，持續(xù)打磨教育與科技的創(chuàng)新模式，培養(yǎng)更多職業(yè)人才。
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